FASE II: DESARROLLO

FASE 2 : REALIZACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN, APLICACIÓN Y CORRECCIÓN DE PRUEBAS. FECHA: 15/10-12/11                                                                              HORAS: 30

Objetivos: 1.- Elaborar los planes individualizados de los 2 alumnos. 2.- Participar en la obtención completa del PI 3.- Elaborar y proponer mejoras para el plan de transición. 4.- Conocer como se pasan las pruebas y sus correcciones. 5.- Colaborar con la Maestra en el desarrollo de las actividades diarias. Destinatarios: Alumnos, Maestra-tutora, Claustro de profesores (Plan de transición).

ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

1.- Realizar junto con la psicopedagoga los planes individualizados. 2.- Proporcionar apoyo sobre la técnica más adecuada para la consecución de los objetivos de los alumnos. 3.- Información del seguimiento del alumno a las familias. 4.- Continuar con la observación de los alumnos.

INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS

1.- Plantilla de los Plan individualizados seguido por la psicopedagoga de la escuela. 2.- Registros escritos de sucesos que llamasen la atención durante las observaciones. 3.- Registro formal de la pauta en reuniones con las familias.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1.- Reúne para comentar los planes individualizados de cada alumno. 2.- Fija las acciones que se van a analizar con cada alumno tanto en la clase como en los apoyos. 3.- Informa de los resultados de cada caso.